BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022 NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Un métier pour tous</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire ACTEC 2957133 DGD ACTEC 15070004 DGD ACTEC 1450132 DGD ACTEC 295035 DGD ACTEC 767717 DGD ACTEC 147517 DGD ACTEC 1450132 DGD ACTEC 767717 DGD ACTEC 1535434 DGD ACTEC 147517 DGD ACTEC 3014001 DGD ACTEC BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-2-CD NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Enhancing Health Training and Taking Care of Vulnerable People</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire CEFA - Centre de Formation et d'Appui Sanitaire ACTEC CEFA -4.425136 15.285922 CEFAKAT -11.652994 27.477365 242359 213467 249373 230431 208793 143830 239601 45358 39751 173716 CEFA - Centre de Formation et d'Appui Sanitaire 214130 CEFA - Centre de Formation et d'Appui Sanitaire <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1: Les capacités techniques de 66 centres de santé en milieux urbain et rural sont renforcées grâce à la formation du personnel, du petit matériel et l’appui du laboratoire mobile.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 6</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2: 8.500 étudiants d’instituts de formation paramédicale (I(S)TM) bénéficient d’une formation de qualité et 120 enseignants de ces instituts actualisent leurs connaissances et savoir-faire.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3: 2.050 professionnels de santé renforcent leurs compétences théoriques et pratiques grâce à des séances de formation continue ainsi que des stages de perfectionnement en laboratoire.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4: 10 femmes maraîchères formées produisent des plantes médicinales dont les effets ont été démontrés au cours d’une étude, et commercialisées à travers des associations de drépanocytaires dans tout le pays.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 5: Les capacités institutionnelles et techniques du CEFA sont renforcées par le biais de formations spécialisées et une modernisation des infrastructures existantes.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-3-CD NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Former et entreprendre pour le Congo de demain</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire ODB - Oeuvres Don Bosco ISSI - Institut Supérieur en Sciences Infirmières RDCED - RDC Entreprises Développement ACTEC Bureau Salésien des Projets (ODB) -11.65886322305 27.4 IT Salama (ODB) -11.67673993682 27.4 ITIP MOLK (ODB) -6.414236 20.784281 ITIG (ODB) -1.673277133342 29.2 Ngangi (ODB) -1.6445268510999 29. Don Bosco Masina (ODB) -4.3796177280013 15. IT Gombé 2 (ODB) -4.3108226897575 15. ISSI -4.4245530775832 15. RDCED -4.339345 15.32554 265894 263606 260383 266249 268643 276845 49256 27144 157797 88000 ODB - Oeuvres Don Bosco 114504 ODB - Oeuvres Don Bosco 68600 ISSI - Institut Supérieur en Sciences Infirmières 70436 ISSI - Institut Supérieur en Sciences Infirmières 57750 RDCED - RDC Entreprises Développement 58860 RDCED - RDC Entreprises Développement <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1: 9.000 élèves des collèges techniques des ODB et 400 étudiantes de l'ISSI ont amélioré leurs compétences théoriques et pratiques leur permettant de devenir des professionnels qualifiés et de s'insérer plus facilement sur le marché de l'emploi.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 6</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 7</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 8</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2: 240 professionnels de la santé de Kinshasa ont amélioré leurs connaissances médicales et leurs compétences pratiques grâce à la participation à des cours d'hygiène hospitalière et à des formations sur les thèmes de santé actuels dispensés par l'ISSI.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 6: L'efficacité institutionnelle de RDCED et des ODB (BSP, BPSCO, BDE) est accrue grâce au renforcement des capacités de leur personnel (RDCED + ODB), à la participation active au sein du Réseau Entreprises Développement (RDCED) et à l'amélioration de la stratégie financière (RDCED).]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 7: 1.500 membres des relais communautaires et personnes actives autour de Mont-Ngafula et 500 responsables et bénévoles d’organisations diverses (entreprises, plateformes de santé, corporatives de femmes, etc.) ont été sensibilisés aux bonnes pratiques d’hygiène, de prévention des maladies courantes et aux gestes de soins de base.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R7 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R7 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R7 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 8: Les jeunes des collèges techniques et centres de formation ont été sensibilisés au genre, à l'environnement et à l'entrepreneuriat et ont ainsi élargi leurs perspectives d'avenir professionnel.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R8 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R8 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R8 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 9: La qualité de la formation dispensée dans les collèges techniques des ODB et à l’ISSI est améliorée grâce à la rénovation des différents espaces de travail et à l’installation d’équipements didactiques, informatiques et de gestion.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R9 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R9 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R9 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R9 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 10: La participation à des travaux réalisés au sein d’Espaces collectifs de Gestion de Connaissances (Hub-Santé, plateforme éducation & entrepreneuriat) regroupant une diversité d’acteurs du changement par thématique et par secteur permet de créer et stimuler des synergies, ainsi que de produire plusieurs référentiels qui seront utiles et exploitables.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R10 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R10 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R10 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3: 850 entrepreneurs ont reçu une formation et un accompagnement individuel leur permettant de développer leur entreprise et d'améliorer leur gestion grâce aux différents parcours de Formation de Base en Gestion, Top vente et Formations Spécialisées ; et 1.250 entrepreneurs ont participé aux activités du Club des Entrepreneurs et élargi leur réseau.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 6</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4: Les capacités institutionnelles et les compétences de gestion des 6 collèges techniques des ODB et de l’ISSI ont été renforcées grâce à la formation des membres du personnel administratif et de la direction.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 5: Les enseignants des collèges techniques des ODB et de l’ISSI ont renforcé leurs capacités pédagogiques pour fournir un enseignement de qualité.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R5 - indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-4-KE NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Nurturing Kenyan Young Talents</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire DLS KS - Karemeno School KC - Nurisha Trust - Kibondeni College ACTEC Karemeno school (KS) -0.13123796582699 36 Kibondeni College (KC) -1.2655674174005 36. 133479 234714 261980 204163 205509 30514 11906 79214 212288 89000 DLS KS - Karemeno School 137700 DLS KS - Karemeno School 115200 KC - Nurisha Trust - Kibondeni College 123000 KC - Nurisha Trust - Kibondeni College <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1 : Résultat 1 : 550 jeunes élèves défavorisés issus de zones rurales ont acquis de nouvelles compétences techniques et pratiques à l'école secondaire Karemeno dans les filières professionnelles suivantes : électricité, métallurgie, ‘home science’, agriculture et informatique.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1 : 550 jeunes élèves défavorisés issus de zones rurales ont acquis de nouvelles compétences techniques et pratiques à l'école secondaire Karemeno dans les filières professionnelles suivantes : électricité, métallurgie, ‘home science’, agriculture et informatique.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 2</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2 : 1.156 jeunes filles issues des bidonvilles et quartiers défavorisés de Nairobi ont suivi une formation par alternance de longue durée au sein de Kibondeni College (KC) dans le secteur prometteur de l’horeca, facilitant ainsi leur insertion sur le marché de l’emploi.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3 :1.760 personnes marginalisées ont bénéficié de formations techniques informelles qualifiantes dispensées par Karemeno et KC, améliorant leurs conditions de vie et favorisant le développement des communautés environnantes.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4 : 700 jeunes et adultes ont bénéficié d’un accompagnement du bureau de l’emploi et 2.571 ont été formés aux soft skills et sensibilisés à l’esprit entrepreneurial et au leadership, leur permettant de construire leur projet de vie ou de développer leur parcours professionnel.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 5 :1.195 élèves et enseignants ont été sensibilisés à la thématique du genre et ont contribué au développement durable de leur école et communauté en participant activement à des projets environnementaux.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 6 : La qualité de l’enseignement des écoles Karemeno et Kibondeni est améliorée grâce au renforcement des compétences de 95 enseignants ainsi que grâce à la modernisation des infrastructures et des équipements, alignés avec les besoins du marché de travail.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-5-KE NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Business School for Microentrepreneurs</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire ISBI - Institute for Small Business Initiatives ACTEC ISBI -1.307081 36.815518 190421 128506 148274 173121 195169 113007 62506 154288 180010 66000 ISBI - Institute for Small Business Initiatives <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1. La productivité de 440 entrepreneurs est transformée, 220 nouveaux emplois sont créés grâce au nouveau programme innovant d’accélération entrepreneuriale microMBA.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.4</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.5</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2. 1.500 microentrepreneurs du secteur informel améliorent leurs conditions de vie grâce à la mise en œuvre des programmes de formations Seedbed dans la Business School pour Microentrepreneurs - BSM qui offre des services de qualité grâce à un personnel qualifié et les échanges d’expérience au sein du réseau international]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.4</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.5</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-6-GT NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Formación Dual & Blended-Learning: caminos para el empleo digno</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire PEVI - Programa educativo para la vida FUNDAP - FUNDAP Kinal - Fundación Kinal ACTEC FUNDAP-PEVI 14.845053 -91.521164 Kinal 14.625517 -90.53623 449478 335955 459204 528767 363735 266746 59690 53675 549810 222080 PEVI - Programa educativo para la vida 342940 PEVI - Programa educativo para la vida 60200 Kinal - Fundación Kinal 75200 Kinal - Fundación Kinal <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1: Le renforcement et l’extension de l'offre de formation Dual ont permis à 30.620 personnes d'améliorer leurs compétences professionnelles et ainsi leur employabilité.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2: L'offre éducative a été élargie grâce à la création de nouveaux cours développés en ligne pour atteindre plus de personnes et répondre aux besoins et demandes des populations vulnérables dans le contexte de Covid-19.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3: 3.350 agents de santé ont été formés afin de fournir des services de prévention Covid et de soins de santé de base dans les communautés les plus reculées de l'Altiplano.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4: L'Academia de FUNDAP a été créée et a permis à 3.260 personnes de recevoir une formation professionnelle spécialisée de qualité et certifiée.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-7-GT NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Mujer Empresaria 2.0</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire FUNDAP - FUNDAP PEVI - Programa Educativo para la Vida FUDI - IXOQI - Fundación para el Desarrollo Integral ACTEC FUNDAP - PEVI 14.845053 -91.521164 IXOQI 14.745343 -90.967375 675823 655318 517781 541010 810572 112193 562540 99942 401072 371325 FUNDAP - FUNDAP 371541 FUNDAP - FUNDAP 171800 FUDI - IXOQI - Fundación para el Desarrollo Integral 67300 FUDI - IXOQI - Fundación para el Desarrollo Integral <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1. Grâce au programme transformateur d’accélération entrepreneuriale microMBA, 2.000 micro-entrepreneurs ont acquis de nouvelles connaissances managériales qui se traduisent par un gain de productivité et la création de 1.020 emplois décents au sein de leur communauté.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.4</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.5</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 1.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2. 6.100 microentrepreneurs, jeunes et femmes en milieu rural ont amélioré leurs capacités de gestion de leur business grâce à des programmes d’appui entrepreneurial spécialement adaptés à leurs besoins et capacités : IMPULSA, IMPULSA AGRO et Seguir para Emprender.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.4</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 2.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3. Le programme de microcrédit communautaire est renforcé afin de se redresser après la crise sanitaire du Covid-19 permettant d’appuyer 35.000 femmes mayas grâce à un programme intégral incluant des formations techniques et entrepreneuriales de base ainsi que des assistances techniques agricoles et un accès à la santé.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicateur 3.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 3.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 3.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4. 3.530 femmes mayas des régions rurales de Chimaltenango et Sololá participent au Semilleros productifs d’IXOQI et reçoivent un coaching entrepreneurial personnalisé afin d’améliorer leur production et de s’intégrer dans le processus de commercialisation, entre autres via la vente en ligne et à travers l’Association des productrices AMIXOQI.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicateur 4.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 4.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 4.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 5. La Business School pour Microentrepreneurs - BSM offre des services de qualité pour les microentrepreneurs de l’Altiplano grâce à un personnel qualifié et les échanges d’expérience au sein du réseau international]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicateur 5.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 5.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 5.4</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicateur 5.1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-8-HT NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Haïti debout avec les jeunes</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire FMA - Filles de Marie Auxiliatrice EPSJA - Ecole Professionnelle Saint-Joseph Artisan MO - Ecoles des Mains Ouvertes ACTEC Port-au-Prince 18.5473 -72.3395 Les Cayes 18.1944 -73.7511 Hinche 19.1445 -72.0087 Jacmel 18.2352 -72.5375 345406 372128 420980 354302 341351 368402 103928 -16030 204984 180000 FMA - Filles de Marie Auxiliatrice 325885 FMA - Filles de Marie Auxiliatrice 13200 EPSJA - Ecole Professionnelle Saint-Joseph Artisan 53200 EPSJA - Ecole Professionnelle Saint-Joseph Artisan 75000 MO - Ecoles des Mains Ouvertes 75000 MO - Ecoles des Mains Ouvertes <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1 : 26.000 jeunes acquièrent des compétences de base et des compétences techniques requises par le marché du travail]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1- Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2 : L’employabilité des jeunes est améliorée grâce au développement des soft skills, au renforcement des compétences informatiques, à la réalisation de stages et aux formations entrepreneuriales de base]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3 : Les capacités institutionnelles des partenaires sont renforcées grâce à la consolidation des Bureaux pédagogique, d’emploi et des projets, et permettent d’accompagner les 21 écoles et les 6 centres professionnels dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4 : La durabilité financière de nos partenaires est favorisée grâce à l’appui aux Ecoles-Entreprises et aux projets réalisés par les Bureaux de développement (BdD)]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-9-EC NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Élargir les horizons de la population vulnérable de la Costa</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire UESBLS - Unidad Educativa San Benildo La Salle UEJ - Unidad Educativa Jacarandá UESMA - Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora ACTEC UESBLS - Unidad Educativa San Benildo La Salle -2.1316224588447 -79 UEJ - Unidad Educativa Jacarandá -2.0499036151785 -79 UESMA - Unidad Educativa Salesiana Maria Auxiliadora 0.91558236626504 -79 327885 363713 331185 325585 262580 194586 338542 47284 46655 117907 UESBLS - Unidad Educativa San Benildo La Salle 122738 UESBLS - Unidad Educativa San Benildo La Salle 127272 UEJ - Unidad Educativa Jacarandá 80125 UEJ - Unidad Educativa Jacarandá 71250 UESMA - Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora 95100 UESMA - Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1 : 5.634 jeunes en situation difficile (BS + BT) ont bénéficié d’une éducation de qualité qui leur a permis de renforcer leur employabilité.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2 : 1.610 adultes vulnérables ont acquis de nouvelles compétences professionnelles dans le cadre de formations qualifiantes afin de faciliter leur recherche emploi, de se perfectionner dans leur domaine de prédilection et/ou de débuter une activité économique autonome.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3 : 1.430 pères et mères de famille et parents d’élèves ont participé activement aux ateliers de formation (introduction aux NTIC, gastronomie, pédagogie éducative, égalité des genres, réduction de l’impact environnemental) proposés par les collèges de San Benildo et Jacarandá.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4 : Empowerment des jeunes filles et de 1.313 femmes vulnérables pour une insertion réussie dans le monde du travail et sensibilisation des communautés éducatives à l'environnement.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 5 : Les capacités institutionnelles de nos partenaires ont été renforcées à travers la formation et l’échange de bonnes pratiques au niveau de la direction, du corps enseignant et du personnel administratif.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R5 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 6 : La qualité des cours pratiques est améliorée par la modernisation des équipements des ateliers et des infrastructures pédagogiques et par le développement de services productifs.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R6 - Indicateur 1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-11-SV NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Transformer El Salvador avec les femmes entrepreneures</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire FUSAI - Fundación Salvadoreña de Apoyo Integral SIRAMA - Fundación Siramá ACTEC FUSAI 13.699561686308 -89. SIRAMA 13.702699330347 -89. 171008 150652 148218 162674 178684 169148 101486 8663 46802 73850 FUSAI - Fundación Salvadoreña de Apoyo Integral 88250 FUSAI - Fundación Salvadoreña de Apoyo Integral 30000 SIRAMA - Fundación Siramá 57317 SIRAMA - Fundación Siramá <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 1 : Grâce aux programmes innovateurs de la BSM, 4.320 personnes ont transformé leur entreprise et ont généré / renforcé des emplois décents au sein de leur communauté.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 5</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 6</narrative> <narrative xml:lang="en">R1 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 2: 1.800 femmes ont renforcé leur employabilité par le biais de formations techniques de qualité dans des domaines porteurs tels que la gastronomie, la cosmétique et/ou la couture.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R2 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 3: L’innovation digitale (b-learning) a permis de développer du contenu de formation pertinent et accessible pour les micro-entrepreneurs de la BSM, l’accès aux plateformes numériques a facilité la recherche d’emploi et les participants aux programmes ont été sensibilisés à l’environnement]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R3 - Indicateur 1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Résultat 4 : Les transferts de méthodologie assurés par le réseau d’experts ETAIM-ACTEC et la multiplication des collaborations ont renforcé les capacités institutionnelles des partenaires]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 2</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 3</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 4</narrative> <narrative xml:lang="en">R4 - Indicateur 1</narrative> BE-BCE_KBO-0424198222-prg2022-10-CO NGO Association for Cultural, Technical and Educational Cooperation <narrative xml:lang="en">Laboratoires de Paix 2.0</narrative> ACTEC ACTEC Direction-Générale Coopération au Développement et Aide humanitaire Interact. - Corporación Interactuar FC - Fundación Carvajal Juanfe - Fundación Juanfe Felipe Gómez Escobar ACTEC Corporación Interactuar 6.3173831677848 -75. F. Carvajal 3.4208569803976 -76. Juanfe 10.378920753604 -75. 651372 563795 558528 612850 673934 386562 99295 637239 104682 328500 Interact. - Corporación Interactuar 334500 Interact. - Corporación Interactuar 87500 FC - Fundación Carvajal 91500 FC - Fundación Carvajal 48500 Juanfe - Fundación Juanfe Felipe Gómez Escobar 50500 Juanfe - Fundación Juanfe Felipe Gómez Escobar <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Resultado 1: Los programas transformadores microMBA y Modelo 360° mejoran radicalmente la generación de ingresos, la inclusión laboral y el trabajo decente de 2.275 micro y agroempresas y de 900 madres adolescentes.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicador 1.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 1.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 1.4</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 1.6</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 1.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Resultado 1: Los programas transformadores microMBA y Modelo 360° mejoran radicalmente la generación de ingresos, la inclusión laboral y el trabajo decente de 2.275 micro y agroempresas y de 900 madres adolescentes]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicador 1.5</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Resultado 2: Las habilidades y competencias de 42.725 micro y agroempresarios y 2.000 madres adolescentes se han fortalecido gracias a programas de orientación y alistamiento empresarial y a cursos cortos de inserción laboral.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicador 2.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 2.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 2.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Resultado 3: El fortalecimiento institucional se logra a traves de la formación de los equipos por ETAIM, el uso relevante de la herramienta digital y la sistematización de procesos operativos internos.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicador 3.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 3.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicador 3.1</narrative> <description> <narrative xml:lang="en"><![CDATA[Resultado 4: La incidencia de los programas transformadores se fortalece a través de redes, alianzas privadas y públicas y seminarios nacionales e internacionales.]]></narrative> </description> <indicator measure="1"> <title> <narrative xml:lang="en">Indicadir 4.2</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicadir 4.3</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicadir 4.4</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicadir 4.5</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicadir 4.6</narrative> <narrative xml:lang="en">Indicadir 4.1</narrative>